在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的描写祖父的作文10篇,欢迎阅读与收藏。
描写祖父的作文 篇1
考完试以后,我开始清理家里装书的大箱子,准备将无用的书卖掉。无意间看到一本文言版的《西游记》,用厚厚的挂历纸包皮,落了一层灰,我正诧异这是何时买回的老古董时,瞥见书的扉页上有几行字,是刚毅道劲的楷书:“送给亲爱的外孙”,另外附有赠言和落款,这是六年前外祖父所赠。
舅舅们和母亲的姐妹的孩子都是女孩儿,我是这一辈中年龄最大的,幼时父母都忙,就将我搁在外祖父家里。他或许内心里一直都把他的长孙女当作一个男孩子吧,他给予我厚望,对我的要求特别严厉。他每次在书面上称呼我,都是“外孙”,省略后面的“女”,化作两点。
自然有重男轻女的因素在里面。我小时曾为此忿忿不平了很久。
外祖父极爱读书和下象棋,他常常去离家不远的一个图书馆。图书馆是旧时建筑,似乎有一条阴暗迂回的走廊,从一玻璃窗看出去就见到天井里种的腊梅树,开花时节,金黄色的半透明花瓣,像蝉翼一样微微颤动。那里的人并不多,管理员是个清瘦的老头儿,身上有浓浓的书卷气,脾气有点古怪。不知为何,外祖父去时总爱带上我,可能是怕我跑丢,勒令我不准出图书馆的门。我只好在图书馆里挑我感兴趣的书看,遇到不会的字就去问外祖父。
外祖父在那儿看书看累了,便去找那个管理员老头儿下象棋。他的棋艺应该是十分厉害的,我总看见那个老头儿对着楚河汉界叹气,而外祖父不动声色,轻拧着一对八字眉,眸子里亮闪闪的,像星星。每次我看到他这样的神色,就知道他要赢了。
我六岁时上小学。从那时起,他便不让我再看动画片。这对幼小的我、贪玩的我,无疑是个巨大的打击。我哭闹,我哀求,可是都没有用。他像一座磐石,无法撼动。好像是二年级的时候,我考试拿了双百分,兴冲冲地回到家里。外祖父不在家。我抱着理应得到奖励的心态,打开了电视机,至今记得那天看的是动画片《西游记》。后来外祖父回来,看见我在看动画片,勃然大怒,不等我开口,“啪”在我屁股上狠狠打了一巴掌。疼痛、害怕、失落、委屈……各种情绪纠结在心头,我“哇”的一声哭出来,当时外祖父的眼睛瞪得像铜铃那么大,凶神恶煞的样子简直比钟馗还要可怕。桌子上放的青花瓷碗、鱼缸里惊惶的游鱼、泰然白若的八仙桌……屋中的种种,在我惊恐的眼里,突然变得那样清晰。他快速地扬起手,又要打我。还没等他的手落下来,我痛哭着跑出了屋。我要去找妈妈。
他是真的内疚了,直到他去世之前,提起这件事,还是止不住地懊悔。他知道我爱看动画片《西游记》,却又不好违背自己说过的话,就跑去书店买了一本《西游记》,书是文言版的,可见还有沉甸甸的期望在里面。他将书交到我手里,有些歉疚地说:“现在看不懂,长大了看。”
现在我已经长大了,不用再问他书里的字;况且他已与世长辞了,我也不能够再问了。遗憾的是,也不能给他唱歌、陪他看书、为他朗读《西游记》中的诗词了。他葬礼的时候我没有哭,是因为孩童一种难以捉摸的自尊心和偏执倔犟。而今,那迟了六年的眼泪,隔着悠长混沌的时光,终于漫上眼眶。
我轻轻呵了一口气,冬日暖煦的阳光徐徐洒在我的脸颊上,好像我还是在日晖里看外祖父下棋的小姑娘,一切恍然如昨。
描写祖父的作文 篇2
我家有一个大园子,这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。
祖父一天都在园子里边,我也跟着祖父在园子里边。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽。祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。当祖父下种,种小白菜的时候,我就跟在后边,把那下了种的土窝,用脚一个个地溜平。哪里会溜得准,东一脚西一脚地瞎闹。有时不单菜种没被土盖上,反而被我踢飞了。
祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动那锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的.“头”来铲。其实哪里是铲,也不过爬在地上,用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当作野草一起割掉,把狗尾草当作谷穗留着。
当祖父发现我铲的那块满留着一片狗尾草时,他问我:“这是什么?”
我说:“谷子。”
祖父大笑起来,笑得够了,把草摘下来问我:“你每天吃的就是这个吗?”
我说:“是的。”
我看着祖父还在笑,我就说:“你不信,我到屋里拿来你看。”我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗,远远地就抛给祖父,说:“这不是一样的吗?”
祖父慢慢地把我叫过去,讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草则没有,只是毛嘟嘟的,真像狗尾草。
祖父虽然教我,可我并不细看。一抬头看见一个黄瓜长大了,跑过去摘下来,我又去吃黄瓜了。黄瓜还没有吃完,又看见了一个大蜻蜓从旁飞过去,于是丢了黄瓜又去追蜻蜓了。跑了几步就又去做别的了。
玩腻了,又跑到祖父哪里去乱闹一阵。祖父浇菜,我也抢过来浇。不过我并不往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空里一扬,大喊着:“下雨了!下雨了!”
太阳在园子里是显得特别大。花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意开一谎花,就开一谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去,太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠,又高又远。
我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡着了。
描写祖父的作文 篇3
祖父长得浓眉大眼,天灵盖上的头发稀稀疏疏的,一看他那满是皱纹的脸,就知道他饱经风霜,经历过各种风雨。
祖父的母亲生了兄弟姐妹7个,祖父排行老六。祖父很勤劳,很能干,他不怕苦,不怕累,他热爱劳动,他哪天不工作便会觉得手痒痒。祖父已经66岁了,工厂早就给他发了退休证书,每月还有老保,是享福的时候了,但祖父好象一分一秒也停不下来,他依旧照常工作,每天风里来雨里去的。他还在有空的时候养起了牲畜,每一个生命在他悉心地照料下都茁壮成长。
祖父的身体不是很好,大概我7、8岁那年,祖父胃里生了硬币大的肿瘤,被送到医院去做手术,切掉了2/3的胃。在探病期间,祖父很顽强,还拉着我满医院的跑。我被祖父这种毅力所打动。回到家,祖父照常工作,一点都看不出是个病人,全家都很担心,可祖父却满不在乎。
祖父还是个“孩子迷”,老爱和小孩子吵着玩。有一次,弟弟拿着好不容易调制出来的肥皂液在那儿吹泡泡,祖父轻手轻脚地走到弟弟身后,一把抢了弟弟手中的瓶子。弟弟“哇哇”大叫起来,追着祖父要瓶子。一不小心,“啪”的一下,瓶子翻了,里面的液体从瓶口流了出来。弟弟一屁股坐在地上号啕大哭。而祖父,早就溜之大吉了。
这就是我的祖父,一个饱经风霜,有勤劳,还有点孩子气的人,也是我最敬佩的人!
描写祖父的作文 篇4
我的祖父65岁了,可身体却很硬朗,古铜色的脸上“刻”着一道道深深的皱纹,留着岁月的痕迹。与他一道工作过的祖父,奶奶们不知为什么,见面就叫他“老倔头”。
祖父是位园艺师,整整工作了38个春秋。在他的书架上放满了关于蔬菜栽培、果树嫁接到书籍以及生物杂志等;在书架的最上层,还放着一只小木箱,里面可有不少“宝贝”。听爸爸讲,那些论文是祖父心血的结晶。今年暑假,我悄悄打开了祖父的小木箱,看到里面装有不少荣誉证书和省、市各级政府有关部门颁发的奖状。为什么把这些也放在箱子里?我怎么也想不明白,就跑去问祖父,祖父意味深长的说“荣誉不是给别人看的,只要作为一种动力来激励自己时刻努力就够了。何况那都是过去了,人生就要向前看才对呀!”
祖父是园艺师,当然爱花了。祖父最爱的是菊花。每年秋天就会盛开的时候,祖父总是坐在躺椅上,置身花丛中,同家人,朋友一起赏菊。他一边听人们谈论,一边品茶,心里比喝了蜜还甜。他说“菊花好,好在有骨气,在风霜里不低头,不折腰。”
我的祖父,就是这样一位普普通通的老人,但是。我打心眼里佩服他。
描写祖父的作文 篇5
我的祖父是一位兽医。每次有人家的羊要生小羊的时候,那家主人就会请我祖父去。我祖父对待工作非常负责,不管什么时候叫他,他都会立刻赶去。有一次夜已经很深了,我已经一觉醒来。我听到有人在敲门。祖父马上问:“谁呀?什么事?”当他听说他们家的羊要生小羊的时候,二话没说就要跟着那人走。我立刻说:“祖父,你今天身体不太好,就不要去了。”祖父说:“母羊生小羊是不等什么时间的,而且我这一点小病算得了什么。你只管谁你的觉。我去去就会回来再睡觉的!”过了很长时间,我也没有等到祖父回来。
直到第二天天亮。祖父才拖着疲惫的身子回家来。我立刻盛了一碗粥给祖父让他快吃,然后再去睡觉。可是祖父没有理我,只是径直走到他的房间去倒在床上就呼呼地睡了起来。我想祖父呀祖父,你对工作真是够负责任的。我也要像你一样对待学习。
小学没有搬迁前,他每天都会到学校里来接我和妹妹。有几次,由于种田、出去做工作而迟到。我和妹妹就要说他一些闲话。祖父听了只是笑笑,没有多说话。有时天气突然变冷,祖父就会立刻拿着衣服送到学校来给我和妹妹两个人穿上。双休日,只要有空,祖父还会陪我和妹妹去街上玩。
今年春上,他在门的地上搭了一个暖棚,里面种着西红柿、南瓜、丝瓜、东瓜等蔬菜。现在,祖父每天早上总要到暖棚里要劳动,用瓶子给这一些蔬菜洒一些水,用手拔去一些小草、捉掉一些虫子……
我的祖父就是这样一个既热爱劳动又关心我们下一代的好祖父。
描写祖父的作文 篇6
祖父的脸上布满了皱纹,眼眶深深的凹了下去,头发差不多都白了。他总穿一件黑色的衣服,灰色的布鞋,走起路来虽然有点儿慢,却很沉稳,仿佛一座山在慢慢地移动。
祖父是一个很节俭的人,而小时候我却是一个小馋猫。每天上幼儿园,我总是缠着祖父要这要那。祖父没办法,只好掏出一角钱给我买一小根麻辣条。我在心里嘀咕着:“祖父真小气。”后来任凭我怎样哭闹,祖父都绷着个脸一言不发,最后我只好极不情愿地走进了教室。
祖父共有三个孙子,可惟独最疼爱我。记得那时我上幼儿园,每次放暑假都是最忙碌的时候,爸爸妈妈一上地,我就不想呆在家里。祖父每天早晨就把我接到他家,陪我放羊,给我编蚂蚱,那时候,我感到我是世界上最幸福的人。
现在我长大了,再也不缠着祖父买好吃的了,我知道该是我报答祖父的时候了。冬天我给祖父铺炕叠被生炉子;夏天我给祖父端饭递茶送水。祖父虽然不说什么,但我知道祖父是看在眼里,乐在心上。
祖父,愿您长命百岁,永远健康。
描写祖父的作文 篇7
说起我的祖父,我必定竖起大拇指,我认为他十分伟大,村里人几乎没有一个不认识他的,大家肯定认为他是一位领导,其实,他只是一位老师,而且是一名退休老师。
祖父的个子又瘦又高,他那头黑发中藏着好几根白发,额头上有一条条皱纹,他穿着一件补素的衣裳,显得特别有精神。
我的祖父心灵手巧。有一次,我在学校把鞋子弄坏了,在鞋子的侧面裂开了一个大口子,我拎着鞋子回来,妈妈见状,对我说:“你叫祖父修一修吧!我和爸爸没空!”我想:呵呵!你们都不会祖父还会吗?不可能的!可我受不了穿那样的鞋子,只好拿过去,我把鞋子给祖父就回家了。第二天,祖父过来了,说:“怡冰,修好了。”我不信,抢来鞋子看了又看,修地像刚买的一样,我开心地说了声:“谢谢祖父!”
我的祖父喜爱运动。上回,我8点醒来,准备吃饭,来到楼下,不见祖父的身影,只听见奶奶的叹气声,我忙问:“奶奶,怎么啦?祖父呢?”“在公园!”我一看,祖父正在打柔力球,我更奇怪了,说:“祖父爱运动,是好事呀!”奶奶见没人,告诉我:“6点他开始打!”“啊!我要晕了!”总不用那么早打吧!
这就是我的祖父,一个普普通通的老人,但我打心里佩服他!
描写祖父的作文 篇8
我的祖父今年65岁,戴着一副老花镜,身体十分健壮。他平时非常节约,总是不乱买东西,把省下来的钱补贴家用。一件羽绒服已经穿了四五年,一双皮鞋穿得也快三年了,可他依然不嫌穿旧了。在我心目中,祖父是最节约的人了。
小时候,我总拿祖父的老花镜玩。一次,我不小心把它摔断了。祖父知道后,没有责怪我,说:“不要紧,我粘一下还可以用。”爸爸劝祖父:“爸,你这眼镜用了这么多年了,也该换一副了,要不我和你到商场买一副吧!”可祖父不肯,非要重粘。爸爸劝不了,只好依祖父的了。经过漫长时间的努力,祖父终于把老花镜粘好了。
还有一次,奶奶将一双祖父穿坏的拖鞋丢到垃圾堆旁。那双拖鞋是祖父在地摊上买的,五元钱,质量很差,都穿了两个夏天了,现在拖鞋底已分成两层。祖父知道后,很生气,把拖鞋悄悄地捡了回来,打算再穿几个月。用水洗净后,祖父便思考着怎样修拖鞋了。经过冥思苦想,祖父决定用AB胶来粘鞋。他飞快地找出胶,小心翼翼地涂在鞋板上,使劲一按,放上十分钟,鞋终于粘好了。祖父正得意地欣赏自己的“杰作”时,奶奶回家了。先是惊讶,奶奶后来便哭笑不得了。
你们看,我的祖父多节约啊!
描写祖父的作文 篇9
祖父今年已经77岁高龄了,是一名退休干部。在我很小的时候,祖父就常常教导我“勤俭节约、帮助他人、爱国爱家是中华民族的传统美德”,祖父在教育我的同时,以身作则为我树立了一个学习的好榜样。
在祖父的生活中,从不允许有铺张浪费的现象发生,他总是拣爸爸、舅舅的旧衣服穿,每次妈妈想给他买几件好衣服他总是拒绝,以他的话说:“这样好的衣服丢了可惜了,现在生活好了但也要懂得节约”。祖父把家里的旧报纸,矿泉水瓶子积攒起来到一定数量就步行几里路到小贩那去卖掉,一次换回几元钱,为此家里人都很反对说“爸,家里不缺那点钱你还是好好在家休息”祖父每次也不辩驳,照样我行我素。这让我十分纳闷,现在生活这样好了祖父为什么还这样苛刻自己?仅仅是为了节约吗?一天,我陪祖父到商场买回许多营养品还有几件新衣服,我暗暗想“祖父终于改变观念懂得享受了”,但是,祖父并没有把东西带回家,他径直来到了离家不远的敬老院,把东西全送给了里面的孤老,看到眼前的这一幕,我的心里像打翻了五味瓶,惭愧、敬仰、感动,全涌上心头……从这一天以后,我与祖父一起收集旧报纸和矿泉水瓶拿去换钱,我们为它取名“助人为乐基金”。
祖父最引以为豪的是他珍藏的那一叠厚厚的“优秀共产党员”的奖状,祖父常给我讲抗日战争时期的故事,看得出祖父是一个非常热爱国家的人。
一次,祖父生病了,他一直偷偷地忍着,可最终还是被我发现了,于是我问祖父:“你生病为什么不去医院啊?家里又不是没钱而且用的钱你们单位又可以报帐啊。”祖父激动地说:“你这种想法非常错误,国家现在还很困难,我们要为国家着想。”但因为是严重的胃病,祖父不得不去医院。“为国家着想”——祖父这句话牢牢地记在了我的心中。
祖父是一个很普通的人,但他带给我很多感动,祖父的行动和语言时时刻刻鞭策着我,让我在生活和学习中充分发扬中华民族的传统美德。做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
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